II семестр

ВЗЛЕТ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДУХА В ЛИТЕРАТУРЕ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ

УРОК № 53

Тема. Странствования Дон Кихота в поисках справедливости

Цель: пересказать содержание прочитанных разделов в виде рассказа о подвигах Дон Кихота; продолжить чтение романа; сделать предварительные выводы о основные черты характера Дон Кихота; развивать навыки вдумчивого чтения; воспитывать толерантность.

Оборудование: тексты романа, гравюры-иллюстрации Г. Доре к роману «Дон Кихот».

Между доспехами и успехами Дон Кихот выбирает доспехи.

Ф. Кривин

ХОД УРОКА

I. Актуализация опорных знаний

1. «Что означают эти слова?»

Объясните, что означали в жизни Сервантеса или его героя Дон Кихота эти слова.

Идальго ... (социальный статус автора и героя);

Аквавива ... (кардинал, у которого служил Сервантес);

Родриго ... (родной брат писателя, с которым он попал в плен);

тюрьма ... (место, где была начата работа над романом «Дон Кихот»);

Библия ... (единственная книга, что уступает «Дон Кихоту» по количеству языков, на которые была переведена);

две ... (части имеет роман Сервантеса);

шестьсот шестьдесят ... (персонажей в романе);

Росінант ... (имя, которое дал Дон Кихот своему коню);

Дульсинея ... (так называет свою «избранницу» главный герой);

Кихано ... (настоящее имя Дон Кихота).

2. Рассказ о подвигах Дон Кихота

Выразительное чтение стихотворения С. Маршака

ДОН КИХОТ

Пора в постель, но спать нам неохота.

Как хорошо читать по вечерам!

Мы в первый раз открыли Дон Кихота,

Блуждаем по долинам и горам.

Нас ветер обдает испанской пылью,

Мы слышим, как со скрипом в вышине

Ворочаются мельничные крылья

Над рыцарем, сидящим на коне.

Что будет дальше, знаем по картине:

Крылом дырявым мельница махнет,

И будет сбыт в неравном поединке

В нее копье вонзивший Дон Кихот.

Но вот опять он скачет по дороге.

Кого он встретит, с кем затеет бой?

Последний рыцарь, тощий, длинноногий,

В наш первый путь ведет нас за собой.

И с этого торжественного мига

Навек мы покидаем отчий дом.

Ведут беседу двое: я и книга.

И целый мир неведомый кругом.

• О какой подвиг героя говорится в стихотворении? (Бой с ветряными мельницами)

• Расскажите о поступки Дон Кихота, которые он считал подвигами. Являются ли они такими на самом деле? Аргументируйте свое мнение.

II раздел

Дон Кихот выезжает в путь, но ничего необычного с ним не случается. Только к вечеру он попадает в трактир, где его появление вызывает удивление и смех.

Дон Кихот живет в своем, придуманном мире. Докажите это, заполнив таблицу.

III раздел

Стремясь висвятитися на рыцаря, Дон Кихот всю ночь стережет свои риштункы на желобе возле колодца. Попытки погонщиков напоить своих мулов были восприняты им как оскорбление, и началась драка. Корчмарь, чтобы предотвратить новым жертвам, рукополагает героя на рыцаря.

- В чем пародийность этого посвящения?

(Корчмарь не читал молитву, а что-то бормотал по расходной книгой, отпустил «рыцарю» подзатыльник, помогали ему молодчики. Вообще никто из участников «церемонии» точно не знал, как она должна происходить.)

IV раздел

Дон Кихот заступается за пастуха Андреса, которого тяжело наказывает его хозяин. Андрес ужасно благодарен Дон Кіхотові, но как только тот покидает хозяина и пастуха, все снова становится так, как и было. Доверчивый рыцарь считал, что честного слова хозяина будет достаточно. Однако он ошибался.

V раздел

Попав домой, Дон Кихот рассказывает о борьбе с десятью исполинами. На самом же деле рыцарь, встретив торговцев, начал требовать от них заверения, что самой прекрасной женщиной на земле есть Дульсинея Тобосская. Закончилось все избиением Дон Кихота, который так и не понял неуместность своих требований.

Худ. Гюстав Доре. Дон Кихот и Санчо Панса

II. Изучение нового материала

Чтение VI раздела

Проблемный вопрос

• Почему герои романа - священник и цирюльник - сжигают книги Дон Кихота? Не варварство ли это? (Сжигать книги - недопустимо, но герои романа объясняют себе, что делают это ради Дон Кихота, который совсем сошел с ума. Герои внимательно просматривают все книги и оставляют те, которые действительно имеют художественную ценность.)

Чтение раздела VII.

• Что повлияло на решение Санчо Пансы сопровождать Дон Кихота? (Желание стать губернатором острова.)

• Что необычного было в этом оруженосцу? (Он путешествовал верхом на осле.)

Чтение VIII раздела.

• Почему Дон Кихот решил сражаться с ветряными мельницами? (Считал их за великанов.)

• Что советует ему Санчо Панса? (Советует одуматься и не путать мельницы с великанами.)

III. Итоги урока

• Какие черты обнаруживает Дон Кихот во время своих путешествий? (Смелость, справедливость, неосторожность, оторванность от реальной жизни...)

• Объясните мнению Ф. Крівіна относительно главного героя романа Сервантеса (за миниатюрой «Доспехи Дон Кихота»).

«Между доспехами и успехами Дон Кихот выбирает доспехи.

Другие выбирают успехи, потому что мода на доспехи давно прошла.

Мода на доспехи обычно либо прошла, либо еще не пришла.

А на успехи - всегда сохраняется».

(Дон Кихот выбирает доспехи, а не успехи за того, что для него главное - действие, а не результат. Мода на доспехи не сохраняется, потому что быть деятельным и бороться за справедливость трудно и опасно. Гораздо легче стремиться только успехов.)

IV. Домашнее задание

Прочитать XI, XII, XIII, XIX, XXII разделы I части романа «Дон Кихот».