I семестр
ГЕРОИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ В ЛИТЕРАТУРЕ
УРОК 20
Тема. История и судьба человека: Айвенго, его преданность, честность, благородство
Цель: работа над образом главного героя; составление плана рассказа; развитие свяВНОй речи; показ роли композиции произведения в развитии сюжетной линии и создании образов героя; воспитание культуры свяВНОй речи, культуры ответа: логичность, последовательность, доказательность, умение выражать и отстаивать свое мнение.
Оборудование: иллюстрации к роману В. Скотта «Айвенго» (обязательно - изображение щита героя).
ХОД УРОКА
I. Комментарии учителя к выполнению первых уровней контрольной работы
II. Актуализация опорных знаний и навыков учащихся
Беседа с классом
• Назовите основные эпизоды, в которых участвует Айвенго. (Ужин в доме Седрика Сакса, рыцарский турнир, в плену в замке, защита Ребекки)
• Четыре эпизода с участием главного героя - это много или мало, чтобы составить определенное представление о нем?
• Какая еще информация дополняет образ? (События«за кадром»:рассказ о турнире в крестовом походе, причина отречения Седрика сына; мысли других персонажей о нем)
• Как выглядит щит героя и на нем начертано девиз? (Использование иллюстрации)
• Как вы считаете, правильно ли он отображает ситуацию?
III. Формирование новых знаний, умений и навыков. составление плана к образу Айвенго
Учитель. Напоминаю, что рассказ (и план, конечно, тоже) должна состоять из трех основных частей: вступления, главной части (раскрытие темы) и заключения.
Рассказывая о литературного героя, обязательно следует указать произведение и автора, когда происходят события, главную мысль произведения.
Худ. И. Кусков. Щит Айвенго
Примерный план (составляется вместе с учителем)
I. Введение Изображения в романе В. Скотта «Айвенго» борьбы англосаксов с норманнами в XII в. и связь этих событий с судьбой главного героя.
II. Основная часть Уїлфред Айвенго - образец мужества, истинного благородства, честности.
1. Происхождение и воспитание героя.
2. Причины лишения наследства и изгнания из родного дома.
3. Айвенго - верный рыцарь Ричарда Львиного Сердца: участие в крестовом походе, защита чести англосаксов на турнире, возвращение на родину с целью оказания помощи королю.
4. Скромность рыцаря и чувство человеческого достоинства (заложился за ужином у Седрика).
5. Человечность Айвенго (отношение к старого Исаака).
6. Благодарность, уважение и любовь к юноше:
а) благодарность спасенного Исаака;
б) верность и преданность Гурта;
в) защиту леди Ровены;
г) гордость отца за сына;
д) отношение к слугам.
7. Мужество и мастерство на турнире:
а) замечательное мастерство в обращении с конем и владении оружием;
б) смелость и желание помериться силой именно с Буагільбером;
в) скромность (не хотел называть свое имя);
г) нешуточная выдержка (во время ранения);
д) верность любимой;
е) отсутствие зависти к победителей (призы).
8. Благородство и умение думать о других во время плена:
а) честное обращение с Ребеккой (не заставил девушку расстраиваться);
б) просьбу спасти отца первым.
9. Роль трех турниров из жизни Айвенго как одного из принципов построения сюжета произведения:
а) большая благодарность девушки за спасение и помощь по зову сердца;
б) победа врага - будто Божий промысел.
10. Дальнейшие события в жизни героя - закономерность его судьбы.
11. Можно сказать, что Айвенго сам строит свою судьбу? Соответствует девиз на щите Айвенго том, как сложилась его судьба? Почему отец снова стал сторонником к сыну?
(Корни патриота - в родной земле, возвращение к отцу)
III. Вывод. Уїлфред Айвенго, главный герой романа - человек своего времени, образец лучших рыцарских добродетелей.
Мое отношение к герою.
IV. Развитие свяВНОй вещания. рассказ учащихся о Айвенго по составленному плану
V. Подведение итогов урока
VI. Домашнее задание
Попробовать составить план рассказа о Ричарде Львиное Сердце, Седрика Сакса, Лоскслі, Вамбу (по выбору); подобрать материалы о леди Ровену и Ребеку (по вариантам).