И семестр

ЛИТЕРАТУРА И НРАВСТВЕННОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА

УРОК № 26

Тема. Путешествие Скруджа в Рождественскую ночь во времени и пространстве как возможность постичь свою жизнь

Цель: проследить путь Скруджа в Рождественскую ночь, сделать выводы о причинах деградации личности героя, наблюдать за изменениями в поведении и характере Скруджа; развивать умение логически мыслить, связную речь; воспитывать человечность, доброту, милосердие.

Оборудование: схемы; тексты повести.

Веди меня! Веди! Ночь быстро приближается к рассвету,

и каждая минута для меня драгоценная - я знаю это.

Веди же меня, Привиде!

Ч. Диккенс

ХОД УРОКА

I. Мотивация учебной деятельности

- Хотели бы вы отправиться в прошлое или будущее? Попасть в то время, когда были совсем маленькими, или в тот, когда будете взрослыми? Пожалуй, каждый хоть раз мечтал о машине времени, которая может осуществить самые фантастические наши мечты. Герой «Рождественской песни в прозе» повезло, ему пришлось путешествовать во времени и пространстве, да еще и не самому, а с духами.

II. Актуализация опорных знаний

Словесное рисование

• Опишите, каким вы представляете себе Скруджа.

• Которую он имел внешность, одежду, походку?

• Повлияли черты характера героя на его внешность? Как именно?

III. Обобщение и систематизация знаний

1. Работа с текстом

Строфа II. «Первый из трех духов»

Какой Дух явился к Скруджа первым? (Дух Прошлого Рождества)

Найдите описание внешности Духа Прошлого Рождества. Зачитайте. Составление схемы «Путешествие с Духом Прошлого Рождества» (см. далее) Выводы: путешествие с Духом Прошлого Рождества заставила сдержанного и неумолимого Скруджа плакать, смеяться, чувствовать стыд за свои поступки, жалеть о несделанных добрые дела, пробудила в нем человеческие чувства. Дух напомнил герою о его одинокое, несчастное детство, заскорузлую зрелость, не способную любить никого и ничего, кроме денег.

Строфа III. «Второй из трех Духов»

Беседа

• Какой Дух пришел к главного героя вторым? (Дух Настоящего Рождества)

• Зачитайте описание внешности Духа.

• Как и почему изменилась комната Скруджа? (Дух хотел показать герою всю красоту праздничного рождественского интерьера, множество блюд, которые готовятся для праздничного стола. Все это, бесспорно, создает особое настроение всем людям на Рождество; и сам Дух был такой радостный и добрый, как этот праздник.)

Дух Прошлого Рождества

• Как реагирует Скрудж на появление Духа? Зачитайте цитату. («Дух,- сказал Скрудж смиренно. - Веди меня, куда хочешь. Прошлой ночью я шел принудительно и получил урок, который не прошел напрасно. Если этой ночью ты тоже должен чему-нибудь научить меня, пусть и это будет мне на пользу».)

Составление схемы «Путешествие с Духом Настоящего Рождества»

• Что поразило вас в эпизоде описания Рождества в семье Крэтчит? (Семья жила очень бедно, потому что детей было много, а отец, работавший на Скруджа, получал мизерную зарплату, которой хватало, чтобы только не умереть с голода. Но, несмотря на такие сложные обстоятельства, родители и дети живут дружно, заботятся друг о друге и даже поднимают бокалы за здоровье мистера Скруджа.)

• Что захотел изменить в жизни Крэтчит Скрудж? (Он просит Духа спасти Тайни Тима от смерти.)

• Что удивило героя в семье его племянника? (Несмотря на резко негативное отношение Скруджа к своему родственнику, Фред все-таки проиВНОсит тост за дядю и желает ему счастливого Рождества.)

Вывод. Скрудж видит, как радуются празднику и веселятся люди, которых он не уважал раньше за их бедность. И рудокопы, и моряки, и семьи Крэтчит и Фреда приготовились к Рождеству, они умеют радоваться ему, потому что счастливее богатого, но одинокого, черствого коммерсанта.

Строфа IV. «Последний из Духов»

• Что показал Дух Будущего Рождества герою? (Смерть всеми покинутого и обворованного коммерсанта; радость людей, что узнали о его смерти; смерть Тайни Тима)

• О чем просит Скрудж Духа? (Дать ему шанс все изменить: «Дух! Выслушай меня! Я уже не тот человек, которым был. И я уже не буду таким, каким бы стал, если бы не встретился с тобой»)

• Найдите цитаты, подтверждающие изменения в характере героя. («Я буду уважать Рождество в сердце своем и хранить память о нем весь год. Я искуплю свое Прошлое Настоящим и Будущим, и воспоминания о трех Духов всегда будут жить во мне. Я не забуду их памятных уроков, не закрою свое сердце для них».)

IV. Выводы

• Что дала Струджу путешествие с Духами? (Заставила задуматься над своей жизнью, вспомнить свое детство и юность, вызвала непреодолимое желание изменить себя и окружающий мир.)

• В чем причины деградации личности Скруджа? (Отсутствие любви в семье, бедность, одиночество в детстве, жадность до денег, постепенное зчерствіння души, вытеснение настоящих чувств и ценностей поддельными, фальшивыми.)

• Изменился ли герой в результате фантастического путешествия? (Так, он и сам чувствует это, осознавая себя человеком, который имеет сердце и чувства.)

V. Домашнее задание

Дочитать «Рождественскую песнь в прозе»; нарисовать иллюстрацию к эпизоду из повести, который поразил больше всего.