И семестр

МИФ И ЛИТЕРАТУРА

УРОК № 7

Тема. Славянские мифы о сотворении мира

Цель: ознакомить с мифами древних славян о сотворении мира, учить сравнивать разные произведения, делать выводы о общее и отличное в них, развивать логическое мышление, воспитывать интерес и уважение к культурному наследию своего народа.

Оборудование: тексты древнеславянских мифов.

Человек, который не любит свой народ и которой не мил конкретный образ его, не может любить человечество.

М. О. Бердяев

ХОД УРОКА

И. Актуализация опорных знаний

1. Игровое задание

«Найди соответствие»

2. Проверка домашнего задания

Пересказ древнегреческого мифа о создании мира по схеме (см. предыдущий урок).

II. Мотивация учебной деятельности

Работа с эпиграфом

- Объясните слова М. О. Бердяева: «Человек, который не любит свой народ и которой не мил конкретный образ его, не может любить человечество».

III. Изучение нового материала

1. Слово учителя

Сведения о славянскую мифологию

- В чистом виде славянские мифы не сохранились.

Ранние сведения о восточнославянскую мифологию берут свое начало в летописных источниках. «Повесть временных лет» рассказывает, что князь Владимир Святославович совершил попытку в 980 г. создать общегосударственный языческий пантеон. В Киеве на холме вне пределами княжеского двора были поставлены идолы богов Перуна, Хорса, Даждьбога, Стрибога, Симаргла и Мокоши. Главными божествами пантеона были громовержец Перун и Велес (Волос).

Введение христианства в славянских землях (IX в.) положило конец официальному существованию славянской мифологии.

2. Чтение древнеславянского мифа о создании мира

На начала времен мир пребывал во тьме. И Всевышний явил Золотое Яйцо, в котором находился Род - Отец всего сущего.

Род родил Любовь - Ладу-матушку и, силою Любви разрушив свою темницу, породил Вселенную - бесчисленное множество звездных миров, а также наш земной мир.

Солнце вышло тогда из лица Его.

Месяц светлый - из груди Его.

Звезды частые - из очей Его.

Зори ясные - из бровей Его.

Ночи темные - из дум Его.

Ветры буйные - из дыхания...

(«Книга Коляды»)

Так Род породил все, что мы видим вокруг,- все, что при Роде, все, что мы зовем Природой. Род отделил мир видимый, то есть Яв, от мира невидимого, духовного - Новые. Род отделил Правду от Кривды.

В колеснице огненной Род утвердил Гром гремящий. Бог Солнца, вышел из лица Рода, был утвержден в золотой лодочке, а Месяц - в серебряном. Род выпустил из своих уст Дух Божий - птицу Матерь Сва. Духом Божьим Род родил Сварога - Небесного Отца. Сварог закончил сотворение мира. Он стал хозяином земного мира, владыкой Царства Божьего. Сварог утвердил 12 столпів, что подпирают небосвод.

Род стал Небесным Источником и породил воды Великого Океана. Из пены вод Океана явилась Мировая Уточка, породившая многих богов-ясунів и демонов-дасунів. Род родил Корову Земун и Козу Седуна, молоко которых разлилось и стало Млечным Путем. Затем он создал камень Алатырь, которым он и стал сбивать это молоко. Из полученного таким образом масла была сотворена Мать Сыра Земля.

3. Беседа

• Каких славянских богов вы знаете? (Сварог, Перун, Даждьбог, Лада, Стрибог, Велес)

• Как, по мифу, образовалась Земля, Млечный Путь, боги?

• Сравните мифы разных народов о сотворении мира. (Во всех прочитанных нами мифах мир появляется из хаоса - беспорядка, отсутствия стабильности и системы. Во многих мифах описывается возникновение бога-прародителя из яйца, которое плавает в безграничном Океане. В большинстве мифов бог-прародитель течение длительного времени создает то, что будет названо вселенной: и небо, и землю, и звезды, и людей.

Существует немало различных легенд о создании людей: они происходят от богов или возникают из камня, глины, слез, насекомых по желанию или велению богов.)

Выводы

Почему же у разных народов появляются схожие элементы в мифах о сотворении вселенной? Во-первых, причиной таких совпадений может быть заимствование элементов мифологии одного народа другим народом; во-вторых, может наблюдаться не взаимосвязано, параллельное возникновение схожих элементов в мифологии разных народов, обусловлено сходством условий жизни, интересов, жизненных стремлений, идеалов разных народов мира.

IV. Домашнее задание

Написать собственный миф о возникновении какого-либо природного явления (радуги, града, тайфуна и т.д.). Используйте мотив превращения.